01
Zukunftskompetenz im Curriculum
Wie bringen wir Zukunfts- und Innovationskompetenz in unsere Curricula, ohne dass es beliebig wird?
LehraufträgeModulentwicklungExecutive EducationTrainings
Darum gibt es TfT Campus
Programme sollen mehr können als Wissen abfüllen — sie sollen Menschen handlungsfähig machen, wo Planbarkeit die Ausnahme ist.
TfT Campus bringt Zukunfts- und Innovationskompetenz in Curricula, Executive-Programme und Weiterbildung — theoriefest genug zum Zitieren, praxiserprobt genug fürs Projekt.
/ 01 — Kommt euch das bekannt vor?
Die Fragen, mit denen man zu uns kommt.
Programme sollen mehr können als Wissen abfüllen: Sie sollen Menschen handlungsfähig machen. Genau an dieser Stelle setzen unsere Formate an.
02
Theorie braucht Praxis
Wie ergänzen wir Theorie um belastbare Praxisformate — mit Methoden, die auch außerhalb des Seminarraums bestehen?
03
Handlungsfähige Studierende
Wie machen wir Studierende handlungsfähig, wo Planbarkeit die Ausnahme ist?
04
Executive Education mit Substanz
Wie begleiten wir Executive-Programme, die mehr brauchen als den üblichen Strategie-Baukasten?
/ 02 — Was ihr bekommt
Formate, die Theorie und Anwendung verbinden.
Design Thinking, Effectuation und Piratize als didaktisch anschlussfähige Frameworks — zitierfähig in der Lehre, anwendbar im Projekt. Von der einzelnen Gastvorlesung bis zum kompletten Modul.
- Lehraufträge & Gastdozenturen 01
- Modul- & Curriculumentwicklung 02
- Executive-Education-Formate 03
- Betreuung von Consultancy-Projekten 04
- Academic Advising 05
/ 03 — Cases
Zwei Fälle aus der Hochschulwelt: in die Breite bringen — und zusammenwachsen lassen.
Einmal Innovationskompetenz für viele Gruppen in wenig Zeit, einmal zwei Teams mit verschiedenen Arbeitskulturen, die eine Einheit werden sollen.
2025
QUIS Hochschulverband Hessen
Vier parallele Innovationstrainings, rund 150 Teilnehmende
Ein Hochschultag, vier Trainings gleichzeitig — und am Ende ein gemeinsames Methodenfundament für alle Beteiligten.
Zum ganzen Case →04
ESCP Business School · Executive Education
Ein belastbares Operating Model für zwei zusammengelegte Teams
Workshops, Offsites und 1:1-Gespräche über einen längeren Prozess. Am Ende: gemeinsame Arbeitslogiken, neue Meeting- und Feedbackroutinen, mehr Eigenverantwortung.
Zum ganzen Case →/ 04 — Referenzen Campus
Wo wir lehren und gelehrt haben.
ESCP Business SchoolTU BerlinHTW BerlinHPI AcademyCAU KielStiftung der deutschen WirtschaftQUIS Hochschulverband Hessen
/ Aus dem Magazin
Was wir über Entrepreneurship in der Lehre geschrieben haben.
Alles frei lesbar, ohne Anmeldung. Wenn ihr wissen wollt, wie wir arbeiten, fangt hier an.
Design Thinking in der Hochschullehre: Vom Einzelseminar zum Programm, das Studierende etwas können lässt
Design Thinking steht in vielen Modulhandbüchern. Ob danach jemand ein Problem anders angeht, entscheidet die Dramaturgie der Lehrveranstaltung. Hier steht, wie die Methode in Lehre und Weiterbildung Anwendung erzeugt, wo es hakt und wie eine Hochschule das in die Breite bringt.
Lesen →Entrepreneurship Education an Hochschulen: Wie Studierende lernen, unternehmerisch zu handeln
Lange hieß Gründungslehre an Hochschulen vor allem: einen Businessplan schreiben. Die Forschung zu erfahrenen Gründerinnen und Gründern zeigt, dass unternehmerisches Handeln anders funktioniert. Hier steht, was Studierende in der Entrepreneurship Education lernen sollten, welche Formate wirken und wie Lehre und Gründungsförderung zusammenkommen.
Lesen →KI in der Hochschullehre: Lehren und Prüfen, wenn alle Studierenden ein Sprachmodell haben
Die Hausarbeit, über Jahrzehnte die Standardprüfung vieler Fächer, lässt sich heute in einer Stunde mit einem Sprachmodell schreiben. Verbieten funktioniert nicht, ignorieren auch nicht. Hier steht, wie Lehrende Prüfungen und Lehrveranstaltungen anpassen, welche Rolle KI im Lernprozess spielen kann und wie eine Hochschule ihre Lehrenden dafür qualifiziert.
Lesen →Train-the-Trainer für Innovationsmethoden: Wie eine Organisation Design Thinking und agiles Arbeiten in die Breite bringt
Eine externe Beratung erreicht ein Team. Ein Train-the-Trainer-Programm erreicht die Organisation, weil die eigenen Leute die Methoden weitergeben. Hier steht, wie ein solches Programm aufgebaut ist, woran die Qualität hängt und was ein Konzern und ein Hochschulverband damit erreicht haben.
Lesen →Organisationsentwicklung an Hochschulen: Wenn Teams mit verschiedenen Arbeitskulturen eine Einheit werden sollen
Hochschulen legen Einrichtungen zusammen, bauen Weiterbildung und Transfer aus, digitalisieren die Verwaltung. Dabei treffen Teams aufeinander, die sehr verschieden arbeiten. Hier steht, was Organisationsentwicklung an Hochschulen besonders macht, wie zwei Teams zu einer Einheit werden und was ein Operating Model dabei leistet, mit einem Fall aus der Executive Education einer Business School.
Lesen →Design Thinking in der Schule: Wie Lehrkräfte Projekte mit echten Problemen in den Unterricht holen
Design Thinking passt gut in die Schule: Schülerinnen und Schüler arbeiten an einem echten Problem, sprechen mit den Menschen, die es betrifft, bauen Lösungen und testen sie. Hier steht, wie ein Projekt im Unterricht abläuft, was es für verschiedene Altersstufen braucht, wie man es bewertet und wie Lehrkräfte die Methode lernen.
Lesen →/ Aus der Zukunftsakademie
Ohne Angebot, direkt buchbar.
Für Lehrende, Programmverantwortliche und Studierende — auch als Baustein in eurem Curriculum.
Offene Kurse mit festen Terminen. Jeder davon lässt sich auch inhouse für euer Team buchen — dann läuft er über das Angebot.
/ Auch als Vortrag
Vor eurem Publikum, in 45 Minuten.
Semesterauftakt, Fachtagung, Weiterbildungsreihe: Forschung, die im Hörsaal ankommt, mit einem Werkzeug zum Mitnehmen statt einer Literaturliste.
Keynote ab 3.500 € netto. Gemeinnützige Träger, Genossenschaften und Bildungseinrichtungen zahlen 20 % weniger.
- 03 · Effectuation
Anfangen, bevor der Plan steht
Strategieevent · Innovationsformate · Mittelstand · öffentliche Hand
Fünf Prinzipien, die sich am selben Tag auf ein festgefahrenes Vorhaben anwenden lassen.
- 04 · Zukunftsfitness
Zukunftsfitness ist ein Trainingszustand
Personalentwicklung · Geschäftsleitung · Lern- und Entwicklungsfunktionen
Drei Kompetenzfelder mit ehrlichen Indikatoren statt schmeichelnder Reifegradmodelle.
/ 05 — Angebot anfragen
Sagt uns, was euer Programm braucht.
Vier Klicks, unverbindlich und kostenlos. Ob Gastvorlesung, Modul oder komplettes Executive-Format — Stichworte reichen für den Anfang.
- 1 Thema
- 2 Format
- 3 Eckdaten
- 4 Kontakt
Was schwebt euch vor?
Lieber klassisch? Mail an hey@tomorrow.tools — Text genügt.
Noch nicht so weit?
Erstmal mitlesen.
Simons Zukunftshacks — Innovations-Know-how, niedrigschwellig und werbefrei.